書卷心得-106級顏珮雅
1.平時的讀書方式及習慣。(ex.聽老師上課or自習)
基本上是認真聽老師講解，上課就弄懂，不要把不懂帶回去。不幸有聽不懂，也先專心聽、抄筆記，老師講到哪裡就跟到哪，回去把不清楚的地方補起來。
我認為讀懂一個部分是，蓋上課本後，可以完整的說給別人聽，我覺得寫證明像是在說故事，說一個嚴謹的邏輯推導，有著哪些的前因後果可以得到最後結果，一直覺得，會證明是件很帥的事!
2.是否參加其餘課外活動？有的話為何？
大一：系女排 ，18th應數營活動組
大二：迎新宿營文宣長，系學會文宣長，19th應數營文宣長
3.平時如何分配時間？
善於利用零碎時間，六日、課間、沒課的下午都是很好的念書時間，我都會想說，如果趕快把事情做完，省下的時間就可以拿去睡覺休息，摸魚等於在消耗睡眠時間。事情最好提前做，例如，六日先把下星期的作業寫完，不但有復習的效果，交作業前一天也不用趕。
4.是否經常詢問助教問題？
剛上大學時還不清楚念書的方向，所以大一時蠻常問微積分和線代，大二時因為較忙，詢問的時間也相對少。我認為問助教(或老師)問題是非常助於進步的，其實清楚描述題意、自己的想法、問題的所在，沒有想像中容易，讀過是一回事，能敘述出所讀是另一回事，敘述有邏輯並讓對方聽懂又是另一個層次了，助教資詢時間提供了練習敘述的平台，而不是單方面的你丟問題我回答案。建議自己先消化後再問，不熟悉問題就問效果並不好。
5.未來有無目標？(ex.職業...)
我未來目標還不明確，各領域都不排斥，想透過多修課對其他領域有認識
6.如何一直維持好成績？
7.成績如何一直進步？
8.對於讀書是否曾經感到挫折？
我大一時覺得每科都很難學，大二發現其實會越來越難，維持好成績的門檻也越來越高了，當然要付出更多努力來維持好成績，更挫折的是，你的付出不一定有相對的回報。人的能力有限，可能選則了課外活動，就沒心力去維持成績，反之亦然。我自認大一成績還不錯，大二當然希望可以維持，但或許是我太高估自己，大二時課外活動有點擠壓到課業，我覺得我念得沒有跟大一一樣好，想想付出的心力，這樣的結果是該接受的，不是沒有後悔過接下那麼多課外事務，但我想，這一切是抉擇的問題吧!想要在大學過什麼生活，想學到什麼(課業或辦活動)，就看你怎麼選擇吧!想要學的東西越多，越要努力成為有能力承受一切的人!
